讓下一代有學習的楷模
參加小學同學會，言談間，有位同學陳述寶貝孫子不幸被沉迷麻將的老師教到。她十分氣憤地說：「惡質選舉選出許多不肖民代包娼包賭包工程，長久以來，官商勾結，形成黑金政治生態，弄得整個社會充滿賭毒酒色，這股歪風吹進校園，受害最深的是下一代。」
曾經目睹南投有位國小校長夫人哭訴：「悔叫夫婿覓封侯」，因為她鼓勵先生考上校長，結果先生跟黑金出身的家長會長學會賭博，害她天天提心吊膽，恐怕上了報如何做人？
天啊！「讀聖賢書所學何事？」教育工作者皆耳熟能詳的話：「生活的目的，在增進人類全體的生活；生命的意義，在創造宇宙繼起的生命。」也都讀過宋儒張載名言：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」考上校長，更該想想：為何今日社會亂象叢生？大人都「阿里不達」了，下一代怎麼辦？所以教師終身教育的重點，應該擺在價值觀的重建及自我心性的提升。為人師表，尤其是從事教育工作的導航人，務必要把榮譽感牢記心中，常懷濁世憂，千萬別為了名利，隨波逐流，一定要使自己成為下一代良好的典範，不可助長賭毒酒色的歪風滋生，如此才能讓社區家長由衷敬重，肯放心地把子弟送到學校就讀。因為我們教育工作者最清楚：社區裡暗藏賭毒酒色的罪惡陷阱，製造多少不幸的問題家庭；唯利是圖的大人，製造多少沉倫墮落的學子；聲色場所毀了多少前去打工的青少年。有關單位應該好好徹查不肖民代的親友，他們如何在各社區包娼包賭包工程，敗壞社會風氣，賺足了骯髒錢，自以為有頭有臉，子女受教要享特權，還把賭毒酒色的歪風帶進校園。
因此，所有教師要和社區家長建立很重要的共識：即是合力把影響下一代的邪惡勢力趕出社區，別再讓任何汙染學子的不良場所在社區裡有生存的空間。務必時時要求政府嚴加管制特種行業，深入整頓聲色場所，不能再任由賭毒酒色在各社區氾濫成災。
九二一大地震，使許多人更加看清楚那票包娼包賭包工程的不肖民代其猙獰面目及蛇蠍心腸。君不見：大地震倒塌的大樓及危樓，十之八九全是和不肖民代有關的建商蓋的。黑金惡勢力殘害人民生命財產的慘烈景況，看得人人毛骨悚然，然而被賭毒酒色腐蝕的人心，其毀滅性更甚於地震對人類的傷害，為什麼任其惡化？
在此，但願所有教師肯結合社區有心人士，勇敢站出來對抗邪惡勢力，千萬不可同流合汙。大家不能再沉默下去，要勇於發言，使邪惡別再無遠弗屆，到處擴散，如此才能避免更多大人給下一代錯誤的示範。
我認為身為國文教師者，平日可以蒐集提升人性光輝的短文，協同美術教師、英文教師，指導學生製作「文圖並茂」的畫報，也可以請具有外語能力或喜歡繪畫的社區家長一起製作，然後讓孩子去看，如此不用說教，即可潛移默化，提升人性，幫助下一代建立良善的價值觀念，從根本引導孩子正確的生活態度。其作法如下：範例請見http://etoe.tceb.edu.tw/
〈台中市九年一貫教學資源網〉領域分類─生活：提升學生心性教育檔案
一、教師蒐集充滿人性光輝的中外短文佳作，也可請社區家長提供。
二、把蒐集的短文進行中、英互譯。請中、英文能力好的社區家長和教師協助。
三、加上巧思構圖。請有興趣的社區 家長及 老師指導孩子構思。反之，先有巧思構圖再完成短文寫作。國文教師利用作文課指導。
四、請教育部每學期舉辦提升心性畫報比賽，以高獎金吸引師生參與，然後將得獎作品編成中、小學生德育補助教材。大學生編給中學生看，中學生編給小學生 看。
五、每星期至少兩三天下午課外自由閱讀時間，大量提供中、小學生班級課外圖書─比如雲鶴教授談因果的書籍、又如布娃娃漫遊記等文學傑作選(國語日報社出版)、四維的傳家故事、小故事大啟示、漢聲圖書、智茂圖書(美國紐伯瑞金、銀牌獎)……等圖書。每逢寒、暑假，各校要開放圖書館，讓學生隨時借閱課外書籍。
六、為人父母師長別忘記：常面帶微笑用慈祥和悅的眼神看著子女、學生的雙眼，以有效的溝通代替無謂的怒罵。
總之，所有教師一方面要結合家長努力阻擋邪惡對學子的斲傷，一方面要和社區家長透過指導學子製作提升心性的畫報，趕快自我重建良善的價值觀念，以及正確的生活態度，千萬要遠離賭毒酒色，使自己有好的形象，讓下一代有學習的楷模。只有如此，人人才不用擔心一直生活在殺人、搶劫、綁票、撕票的惡劣環境中，子子孫孫才能真正過著安和樂利的日子。
P.S. 文中校長已停止玩麻將，請勿追究。
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